BRAINY SENSORY ENHANCEMENT to jedyna w Polsce
metoda uwalniania genialnego umysłu dziecka, która uczy, jak uzyskać kontrolę nad swoim mózgiem, wzmacniając wszystkie jego sfery. Brainy pozwala odkryć, że mózg jest potężnym narzędziem, zdolnym do wykonywania zadań, które wydają się niemożliwe. Panowanie nad mózgiem poprawia umiejętności szkolne, pomaga osiągnąć sukces w sporcie, kontaktach społecznych i wielu innych aspektach życia.
Wpływa na przyszłe szczęście i sukces. Kurs Brainy Sensory Enhancement to najważniejsze zajęcia dodatkowe, matka wszystkich kursów, ponieważ znacząco poprawia osiągniecia we wszystkim, co dzieci robią przez całe życie. 

Korzyści dla Dziecka

Świadomość swoich pasji, talentów, mocnych stron

Wiara w nieograniczone możliwości ludzkiego umysłu

Wiara w siebie i bardziej pozytywne podejście do nauki i życia

Szybszy i bardziej efektywny proces uczenia się

Lepsze zapamiętywanie wyuczonych wiadomości

Szybsza i dokładniejsza realizacja zadań szkolnych

Poprawa skupienia i koncentracji uwagi

Szybsze przypominanie informacji

Mniej frustracji przy trudnych zadaniach

Zwiększona zdolność myślenia i rozumienia

Poprawa kreatywności myślenia

Lepsza komunikacja z rodzicami, rówieśnikami i nauczycielami

Nasz bezkonkurencyjny program osiąga cele poprzez:

Struktura kursu Brainy SE (Brainy Wzmocnienie Zmysłów - Brainy Sensory Enhancement)

  • Kurs Brainy SE składa się łącznie z 224 lekcji, po 45 minut każda.
  • Każdy poziom Kursu składa się z 112 lekcji, po 45 minut każda.
  • Każdy Poziom Kursu dzieli się na 4 Moduły, po 28 lekcji każdy.
  • Każdy Moduł składa się z 1 warsztatu (2 razy po 5 lekcji) oraz 9 sesji, po 2 lekcje każda – 1 raz w tygodniu.

Wszystkie ćwiczenia wykonywane podczas warsztatów wprowadzających (workshops) i w trakcie sesji ćwiczeniowych (follow-ups) mają znaczenie dla końcowego efektu edukacyjnego w metodzie Brainy.

  • Poziom 1
  • Poziom 2
  • Poziom 3
  • Poziom 4
  • Poziom 5
  • Poziom 6
  • Poziom 7
  • Poziom 8

INTRODUCTION TO CONCENTRATION - WSTĘP DO KONCENTRACJI

  • Uczeń poznaje zasady Brainy,
  • uczy się holistycznego podejścia do higieny ciała i umysłu,
  • poznaje zasady i praktykę aktywnego skupienia i koncentracji,
  • uaktywnia prawą półkulę mózgu, wewnętrzne zmysły,
  • zdobywa umiejętność kreatywnego myślenia,
  • zdobywa umiejętność lepszego spostrzegania,
  • potrafi osiągnąć stan skupienia potrzebny do pozazmysłowej percepcji.

MENTAL READING - CZYTANIE ZMYSŁAMI

  • uczeń osiąga stan aktywnej koncentracji i relaksu,
  • stan spokojnej relaksacji jest dla niego stanem naturalnym i pożądanym,
  • szlifuje umiejętność holistycznego podejścia do higieny ciała i umysłu,
  • ćwiczy kreatywność, spostrzegawczość i umiejętność aktywnego spostrzegania,
  • zdobywa umiejętność panowania nad stresem,
  • uaktywnia prawą półkulę mózgu, wewnętrzne zmysły,
  • potrafi osiągnąć stan skupienia potrzebny do przesyłania informacji i czytania z wyłączonym zmysłem wzroku.

MASTER OF VISUALIZATION - MISTRZ KONCENTRACJI I WIZUALIZACJI

  • z każdym ćwiczeniem uczeń szybciej i skutecznej osiąga stan aktywnej koncentracji
  • szlifuje umiejętność holistycznego podejścia do higieny ciała i umysłu,
  • stan spokojnej relaksacji jest dla niego stanem naturalnym i pożądanym,
  • potrafi regulować oddech,
  • panuje nad stresem,
  • uaktywnia prawą półkulę mózgu, wewnętrzne zmysły,
  • potrafi wykonywać ćwiczenia równoważące obie półkule mózgu,
  • wykonuje ćwiczenia doskonalące pamięć i przypominanie,
  • nabywa umiejętności wizualizacji (myślenia obrazami), niezbędnego w pracy nad reedukacją stresu, szybkim czytaniem i zapamiętywaniem.

ENHANCED SPEED READING – SUPER SZYBKIE CZYTANIE SENSORYCZNE

  • z każdym ćwiczeniem uczeń szybciej i skutecznej osiąga stan aktywnej koncentracji
  • szlifuje umiejętność holistycznego podejścia do higieny ciała i umysłu,
  • uaktywnia prawą półkulę mózgu, wewnętrzne zmysły,
  • szlifuje umiejętność osiągania dystansu do siebie i do świata zewnętrznego,
  • poprawia umiejętność nawiązywania relacji z rówieśnikami i rodzicami,
  • nabywa umiejętności super szybkiego czytania sensorycznego bez patrzenia na strony
  • poprawia umiejętność kreatywnego rozwiązywania problemów.

MISTRZ MINDFULNESS

  • z każdym ćwiczeniem uczeń szybciej i skutecznej osiąga stan aktywnej koncentracji
  • poprawia umiejętności super szybkiego czytania sensorycznego,
  • poprawa pamięci, zapamiętywania i przypominania,
  • poprawia umiejętność kreatywnego rozwiązywania problemów,
  • nabywa umiejętności uważnego uczestnictwa „bycia tu i teraz”,
  • uczeń nabywa praktycznej umiejętności panowania nad stresem,
  • poprawia umiejętność redukcji złych emocji,
  • poprawia umiejętność nawiązywania relacji z rówieśnikami i rodzicami,
  • poprawa zdolności intuicyjnego podejmowania decyzji,
  • wzrost empatii – lepsza umiejętność czytania emocji i reagowania na emocje
  • wzrost inteligencji społecznej (lepsze relacje z rówieśnikami, rodzicami, osobami straszymi)
  • lepsze zarządzanie czasem i sobą w czasie (mniej spóźnień, szybsze wybieranie się do szkoły)
  • rozumie, że dobre samopoczucie i życie w harmonii z samym sobą wpływa pozytywnie na każde działanie i dodaje odwagi w radzeniu sobie z codziennymi przeciwnościami.

MEMORY MASTER - MISTRZ ZAPAMIĘTYWANIA

  • z każdym ćwiczeniem uczeń szybciej i skutecznej osiąga stan aktywnej koncentracji
  • poprawia umiejętności super szybkiego czytania sensorycznego,
  • poprawa pamięci, zapamiętywania i przypominania,
  • uczy się podnoszenia własnej samooceny i poczucia wartości,
  • kształtuje umiejętność kultywowania zdrowych nawyków żywieniowych, oddychania.

APPLIED ENHANCED SPEED READING - CZYTANIE WIZUALIZACYJNE

  • z każdym ćwiczeniem uczeń szybciej i skutecznej osiąga stan aktywnej koncentracji
  • ćwiczy umiejętność holistycznego podejścia do higieny ciała i umysłu,
  • uaktywnia prawą półkulę mózgu, wewnętrzne zmysły,
  • szlifuje umiejętność osiągania dystansu do siebie i do świata zewnętrznego,
  • poprawia umiejętność nawiązywania relacji z rówieśnikami i rodzicami,
  • nabywa umiejętności super szybkiego czytania sensorycznego bez patrzenia na strony
  • poprawia umiejętność kreatywnego rozwiązywania problemów.

BRAINY MASTER

  • potrafi osiągnąć stan aktywnej koncentracji bez względu na otoczenie,
  • posiada umiejętność super szybkiego czytania sensorycznego,
  • posiada umiejętność długotrwałego zapamiętywania i przypominania,
  • szybko zapamiętuje i przypomina sobie wyuczony materiał szkolny,
  • realizuje zadania w poczuciu własnej wartości i pewności siebie,
  • posiada zdrowe nawyki żywieniowe i stosuje je w praktyce,
  • posiada umiejętność prawidłowego oddychania,
  • posiada postawę optymistyczną i potrafi szybko radzić sobie ze stanami złego poczucia emocjonalnego,
  • charakteryzuje się otwartą i tolerancyjną postawą życiową,
brainy_se

Dowiedz się jak dbać o Mózg?

Zapisz się na naszą listę mailingową i dowiedz się  jak prawidłowo wspierać pracę mózgu? I dlaczego jest to tak ważne?

Rola Nauczyciel – Uczeń
w Brainy to Partner

W tradycyjnej klasie szkolnej inna jest relacja nauczyciel-uczeń. Tam nauczyciel pełni rolę wszechwiedzącego instruktora, który przekazuje wiedzę uczniom i ją egzekwuje.

W przypadku Brainy Instruktor/Trener (nie używamy nazwy nauczyciel) jest partnerem Dziecka w procesie nabywania kompetencji Brainy. Trenerem (coachem), który prowadzi Dziecko, z poszanowaniem emocji i ograniczeń Dziecka. Cały czas stosując techniki motywacyjne i wspierające, aby każdy miał poczucie osiągania celów i sukcesu.

W tradycyjnej klasie szkolnej Uczeń przez cały czas trwania lekcji jest w stanie BETA – czujny, pobudzony i w lekkim stresie, co wpływa negatywnie na proces uczenia się, przyswajania wiedzy i komfort emocjonalny Dziecka

W klasie Brainy dzięki zastosowaniu technik relaksacyjnych (desugestia, muzyka relaksacyjna) i opisanej wyżej relacji atmosfera jest rozluźniona, przyjazna, elementy stresujące zredukowane są do minimum – praktycznie nie występują.

Atmosfera - w Brainy cisza, skupienie i relaksacja

Liczba Uczniów w klasie
w Brainy to średnio 6-8 osób

Większa liczba uczniów w tradycyjnej klasie szkolnej (często do 30 osób) wpływa na większy hałas i mniejszy komfort pracy dla wszystkich uczestników procesu. Nakłada również o wiele większe wyzwania i stres na Nauczyciela, który zmuszony jest zarządzać dużą grupą Uczniów. Uczniowie automatycznie, podświadomie odbierają negatywne emocje i stres Uczącego, co – zgodnie z zasadami neuroedukacji – niekorzystnie wpływa na proces przyswajania wiedzy i nabywania umiejętności.

Klasa Brainy liczy średnio 6 Uczniów. Biorąc pod uwagę wyżej opisane okoliczności dotyczące relacji Nauczyciel-Uczeń oraz atmosfery – mała liczba uczniów jest idealnym dopełnieniem argumentacji w zakresie skuteczności metody Brainy.

Poznaj Zuzie

Uczennice Akademii Soward. Laureatka olimpiad i konkursów przedmiotowych. Na co dzień trenuje skoki do wody.

Przewiń do góry
Odbierz bezpłatnie plik PDF "7 sposobów na poprawę koncentracji"

Zapisz się na bezpłatną lekcję próbną

Jesteś rodzicem?

Jesteś przedsiębiorcą?